Баланың денсаулығына қамқорлық жасай отырып, ата-аналар оған ерте жастан спорт секциясын табуға тырысады. Бірақ, егер болашақ спортшы күтілетін пайда орнына оның тәлімгерімен қарым-қатынаста болмаса, бұл оған зиян тигізуі мүмкін. Баланы кез-келген бөлімге жіберу жеткіліксіз, оған жеке баптайтын, оның әлеуетін барынша ашуға тырысатын жақсы бапкер табу керек.
Балаға оның қабілеттеріне деген сенімділікті тәрбиелейтін тәлімгер қажет, егер жаттықтырушы оған мұқият болса, онда ол сабаққа қуана барады. Бапкер туралы сұрап, достарынан сұрап, Интернеттен ақпарат іздеп, сосын бапкермен жеке кездесуге бару артық болмайды.
Сабаққа алдымен баласыз, тек сабақты қарау үшін қатысу керек. Балалардың оқуға ынтасы бар ма, олардың ынта-ықыласы бар ма, сыныпта мейірімді атмосфера құрылды ма, жоқ па, соны мұқият қарастырыңыз. Сабақ барысында қажетсіз шу болмауы керек, балалардың энергиясын дұрыс бағытқа бағыттай алатын жаттықтырушы спорттық іс-әрекет болып табылатын оқу процесі кезінде хаббубқа жол бермейді.
Коучтың қарым-қатынас стилі өте маңызды, егер ол тәрбиеленушілерді масқараласа, оларға қатысты балағат сөздер қабылдайтын болса, ондай тәлімгердің қызметінен бас тартқан дұрыс.
Жақсы маман өз тапсырмаларын үй жануарларына төсенішке жүгінбей түсіндіре алады.
Егер жаттықтырушы мұқият және орташа қатал болса, оған мұқият қарау керек. Келесі қадам - жаттықтырушының тәрбиеленушілерінің аналарымен де, әкелерімен де сөйлесу. Аналар жаттықтырушының адами қасиеттері туралы, оның мінезі туралы әңгімелеседі, ал әкелер оны кәсіби маман ретінде бағалайды.
Сонымен қатар басқа оқушылармен сөйлесіп, мұғалімді ұнататындығын, оларды жиі мадақтай ма, олардың амандығын сұрай ма, жоқ па деп сұраған жөн. Олар өздерінің тәлімгері туралы жарқыраған көздермен немесе зеріккен түрмен қалай сөйлесетіндері өте маңызды.
Сізді қызықтыратын жаттықтырушының тәрбиеленушілерінің спорттық жетістігі туралы білу маңызды. Егер бапкердің өзінде көптеген медальдар мен спорттық марапаттар болса, онда бұл баланың тәлімгерін қайталауға немесе одан асып түсуіне түрткі болады.
Енді сіз жаттықтырушымен жеке сөйлесіп, қызықтыратын барлық сұрақтарды қойып, ым-ишараға, мимикаға сүйеніп, сұрақтарға қаншалықты ашық жауап беретіндігі туралы пікір қалыптастыруыңыз керек. Егер ол ата-анасымен сөйлескенде салқындаса және ашуланса, онда ол балалармен қарым-қатынаста тіпті әдепсіз болады.
Сіз жаттықтырушы сізге сәйкес келеді деп шешкенде, сіз балаңызды сынақ сабағына апаруыңыз керек, барлық адамдар әртүрлі және біреумен сөйлесу жағымды, бірақ сіз жай біреуді көтере алмайсыз. Мұны адамның үйлеспеуі деп атайды. Бұл жағдайда басқа жаттықтырушыға барыңыз, өйткені ондай адаммен бала ешқашан өзін жайлы сезінбейді. Егер бәрі ойдағыдай болса, сіз, сайып келгенде, сіз білікті жаттықтырушыға болашақта сенім артып, балаңыздың жетістігінен хабардар болу және ортақ мақсатқа жетуге көмектесу үшін онымен үнемі сөйлесіп отыру керек - баланы сау және мықты ету адам.
Егер бала өз тәлімгерімен жақсы байланыста болса, бұл керемет нәтижелерге әкелуі мүмкін. Баланың кез-келген іс-әрекеттегі жетістігі жаттықтырушы жұмысының 20%, оның білімі, дұрыс ескертулері, ынталандыру қабілеті және 80% баланың қалауы мен еңбексүйгіштігінің 2 бөлімінен тұрады. Студент пен оқытушының толық сәйкестігі болған кезде көрнекті тұлғалар пайда болады.
Оң жақтағы сурет: Ip Man және оның шәкірті Брюс Ли.
